小学校３〜４年の中学年になると、

甘えん坊だった子が急に反抗的になったり、
友だちとトラブルを起こしたり、
勉強でつまづいたり…

それまでと違った問題や悩みが次々と出てきて、困惑することがあります。

これが世にいう「10歳の壁」。

しかしこれは、子どもの成長には欠かせないプロセスです。

「10歳の壁とはなにか」「親ができることはあるのか」、一緒に考えていきましょう。

「10歳の壁」とはなにか？

9歳〜10歳にさしかかると、子どもの成長は大きな転換期に入ります。

それまで理解できなかった抽象的な概念がわかるようになり、目の前にないことでもイメージして理解できるようになります。

また、自分を客観的に見られるようになるのもこの頃。

他者との差を理解するようになり、自分の得意分野もわかる反面、劣等感を持ったり、自己評価が低くなってしまうこともあります。

小学校低学年までは“自分は何でもできる！”という万能感があり、無条件で自分を信じられた子が、「あの子に比べて自分はできない」「自分はダメだ」と他者と自分を必要以上に比べてしまうことも起こります。

また学習面でも、分数や小数点などの抽象的な考え方の段階に入ることから、急に苦手意識を持つ子も…。

特に算数でのつまづきは「小４ビハインド」とも呼ばれ、それまでは算数が得意だった子も、急に「算数ぎらい」「難しくてわからない」となる可能性を秘めています。

基本的な語彙力や読解力が低くても、他者とのコミュニケーションがうまくいかず劣等感を強めてしまうこともあるようです。

しかし「10歳の壁」は子どもの発達の大切なプロセス。

それまで自分勝手だった子が周囲の意見を聞けるようになるなど、謙虚な気持ちが生まれたり、客観的に自分を見ることができるようになるので、一概に「壁」ととらえないことも大切です。

子どもがグンと成長するチャンスでもあり、悪いことばかりではありません。

「10歳の壁」では、どんなことが起こるのか？

「10歳の壁」は、幼児期の「イヤイヤ期」と思春期の「第二反抗期」の間にある、子どもの変化のプロセスです。

この時期の子どもの変化にはどんなことがあるのでしょうか。

「対人面」「学習面」「体力面」の３つの側面から、例をあげてみましょう。

対人面

学習面

身体・体力面

親からすると、「性格がガラリと変わった」「これって反抗期なの？」と不安や心配に感じることもあるかもしれませんが、成長の１ステップと考えて冷静に観察することも必要です。

「10歳の壁」を成長につなげるために親ができることとは？

自分の意識の変化や勉強が難しくなったことで、不安や劣等感を抱えがちな子どもたち。

それに対して親ができることはあるのでしょうか。

「非認知能力」を伸ばす対応で、「10歳の壁」を成長へのステップの機会に変えましょう。

ポイントは５つ。

１日１回は子どもを認めてほめる

人と比べて自信をなくしている子には、一番身近な親がほめて、認めてあげることが大切です。

でもこれまでのように「すごいね」「やったね！」などと幼稚なほめ方では、満足しないかもしれません。

「この前、間違えた問題ができるようになってるよ、成長してるんだね」
「お願いする前に手伝ってくれるなんて、頼れるなぁ」

などと具体的なポイントを挙げてほめるようにしましょう。

「別に…」「大したことないし…」などと、そっ気ない態度を取るかもしれませんが、小さなほめ言葉は少しずつ心の中に重なっていくもの。

きっと子どもの自己肯定感にプラスになるでしょう。

親の考えを押しつけない【考える力】

親子といえども、いつも意見が同じとは限りません。

小学校中学年だと、思春期の反抗期のような決定的な反発はないので、「それは違う」「直した方がいい」と親が強く言えば、子どもは聞き入れてしまいがちです。

しかし親の考えや意見を押しつけている限り、子どもが自分で考えて、答えに到達する力をつけることは難しいでしょう。

しかも親のことも客観的に見られるようになるので、「この前と言ってることが違う」「自分の考えを押しつけてばかり」と、親の信用をなくすことにもなります。

親の意見を言う前に、まずは子どもの意見に耳を傾けられるといいですね。

読書をする習慣をつける【抽象的な考え方・語彙力】

小学４年生になると、学習面では抽象的な考え方が求められます。

「りんご３個とみかん２個を買ったら、合計いくつ？」のような、目の前にあることをそのまま理解すればいい単純な思考から、実態のないものでも想像力を働かせて理解しなければなりません。

その考え方を助けてくれるのが「読書」です。

第三者の目線で、物語を読み進める。
登場人物の相関関係を理解する。
主人公の気持ちに共感する。

これらが抽象的な考え方の練習になり、「10歳の壁」でのつまづきをサポートしてくれるでしょう。

幼い頃から本を一緒に読んだり、図書館に通ったり…親に読書の習慣があると、子どもは本に親しみを持てます。

そして読書で培われた語彙力を使えば、周囲とのやり取りもスムーズになるはずです。

子どもの話をじっくり聞く【伝える力】

10歳の壁では、友だちとうまくいかなくなることや、周囲とのミスコミュニケーションが生じがちです。

そんなとき、必要になるのが自分の気持ちを「伝える力」。

語彙力はもちろんですが、それを相手にわかるように伝える技術が必要です。

普段から親子でたくさん話しをして、子どもの「伝える力」を鍛えたいですよね。

でも、子どもが考えながら話をしているときに、「◯◯ってこと？」などと先取りしてしまったり。

「結論から言って」と急かしてしまうと、子どもは「伝える力」を身につける機会を失ってしまいます。

子どもの話は、じっくりと腰をすえて聞くようにしたいですね。

子ども自身の模索を見守る【レジリエンス・やりぬく力】

人との違いや差がわかるようになると、劣等感を感じたり、自信を喪失をすることもあります。

でもそれは、「自分を冷静に分析する」「努力の方向を決める」ための、大きなチャンスでもあります。

仲良しだった友だちと最近ギクシャクしている、という心配ごとを、「この前自分が嫌な気持ちにさせたな…」と振り返ったり。

自分の足が遅いことに気づき、「速く走れるように練習してみよう」と努力したり、「他の得意分野で勝負しよう」と目先を変えたり。

振り返っての反省や発想の転換など、子どもの中に失敗からはいあがるレジリエンス（回復力）やあきらめずにやりぬく力が生まれます。

子どもが１人でもがいでいる時、自分で解決しようと模索している時は、安易に大人が助け舟を出さず、自分で答えに辿りつくまで温かく見守ることも大切です。

「10歳の壁」と聞くと、「障害」や「難しい時期」と考えてしまうかもしれませんが、実際は子どもが大きく成長できるチャンス。

子どもの力を信じて見守ることも、時には必要かもしれませんね。

（参考文献）
・文部科学省　| 子どもの発達段階ごとの特徴と重視すべき課題
・『子どもの10歳の壁とは何か？　乗り越えるための発達心理学』（光文社）　渡辺弥生著
・こどもまなびラボ　| 「10歳の壁」「９歳の壁」「しょうの壁」とは？　子どもの発達段階を意識した４つの対処法
・CHANTO WEB　｜　10歳の壁とは？劣等感に苦しむ子どもを救う方法